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TRABAJO CON COMUNIDADES · DESDE 2010

La comunidad, protagonista de su desarrollo

Trabajamos en colonias, escuelas y localidades de Zapopan con niñas, niños, jóvenes y familias. Ellos identifican los problemas de su entorno, analizan la información y proponen soluciones que llevamos ante las autoridades.


CÓMO TRABAJAMOS

Tres caminos con la comunidad

Comunidades Amigas de la Infancia: niñas y niños conocen sus derechos, diagnostican su colonia y proponen mejoras.

Infancia y derechos

Diagnósticos participativos en los que las y los jóvenes describen su comunidad, sus problemas y sus propuestas.

Juventudes

Diagnósticos e intervenciones en escuelas y colonias para resolver los conflictos mediante el diálogo.

Prevenir la violencia
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De izquierda a derecha: reunión del diagnóstico participativo en Santa Ana Tepetitlán (2012) y dos actividades de Comunidades Amigas de la Infancia. Fotografías de LEES, modificadas con ChatGPT (OpenAI, 2026) para proteger la identidad de las y los participantes.


TRAYECTORIA EN COMUNIDADES

2010–2015 · Comunidades Amigas de la Infancia y «¡Un, dos, tres por mí… y por todas!»
Santa Ana Tepetitlán, La Mesa de los Ocotes, Santa Lucía, Las Mesas y Vista Hermosa (colonia Mirador Escondido), Zapopan
2012–2019 · Diagnósticos con jóvenes y prevención de la violencia
Santa Ana Tepetitlán, polígono de Miramar y secundarias del noreste de Zapopan


EXPERIENCIAS DESTACADAS

Lo que aprendimos en el territorio

INFANCIA                                           2014

Comunidad amiga de la infancia

Niñas y niños de una primaria de Zapopan conocieron sus derechos, encuestaron su colonia y diseñaron sus propias campañas.

PREVENCIÓN                                 2019

Jóvenes Construyendo Prevención

Jóvenes de seis colonias de Zapopan explicaron qué problemas viven, por qué ocurren y qué harían para resolverlos.

JUVENTUD                                         2012

Las juventudes de Santa Ana Tepetitlán

Alrededor de 60 jóvenes describieron su comunidad, sus problemas y sus demandas, contados desde su propia mirada.

Trabajemos juntos

¿Te interesa llevar este modelo a tu comunidad, escuela o municipio? Escríbenos y conversemos sobre cómo trabajar juntos.

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