Las juventudes de Santa Ana Tepetitlán, contadas por ellas mismas
2012 · Diagnóstico participativo · Trabajo con comunidades
Santa Ana Tepetitlán, Zapopan · Municipio de Zapopan · SUBSEMUN · Laboratorio de Estudios Económicos y Sociales, con Arias Marroquín y Asociados · Patricia Murrieta Cummings, Leonardo A. Gatica Arreola y Cristina Tapia Muro
Las políticas para jóvenes suelen diseñarse desde la mirada de los adultos. Aquí, alrededor de 60 jóvenes describieron su comunidad, sus problemas y sus demandas.
Imagen ilustrativa elaborada con ChatGPT (OpenAI, 2026).
¿Por qué un diagnóstico participativo?
Santa Ana Tepetitlán es una comunidad de origen indígena en el sur de Zapopan, aislada entre dos de las avenidas más transitadas de la ciudad. Aunque Zapopan es un municipio con alto nivel de desarrollo, en 2012, 61.34 % de la población de la colonia vivía en condiciones de muy alta marginación, y más de 36 % de los hogares presentaba algún nivel de hacinamiento. Antes de poner en marcha un presupuesto participativo, el municipio necesitaba entender qué vivían sus jóvenes. Y la mejor forma de saberlo era preguntárselo a ellos.
¿Cómo se hizo?
En dos etapas. Primero construimos un panorama de la comunidad desde la mirada de los adultos, con una encuesta de condiciones sociales y de vivienda y estudios previos sobre violencia, adicciones, embarazo adolescente y seguridad. Después compartimos ese panorama con las y los jóvenes para que expresaran su propia percepción, sus intereses, frustraciones y demandas. Las reuniones, de 30 o 40 personas, se hicieron en los lugares que ellos eligieron: la iglesia, un callejón, la casa de un vecino. Se complementaron con grupos focales, recorridos por el barrio y entrevistas con líderes, integrantes de pandillas y de organizaciones civiles, políticas y religiosas.
Los retos que enfrentan los jóvenes de Santa Ana Tepetitlán
La violencia en la calle y entre bandas es uno de los principales problemas, y cada vez participan niños más pequeños. Las juventudes se organizan entre la parroquia, la política y la calle; las pandillas, con divisiones territoriales y alianzas, ocupan un lugar central en la vida de muchos jóvenes, y el rap y las redes sociales son a la vez forma de expresión y de reforzamiento de la violencia. Muchos dejan la escuela pronto: el costo de seguir estudiando es alto, hay pocas probabilidades de terminar una licenciatura y el trabajo informal está a la mano. La falta de espacios públicos y de alternativas culturales y recreativas completa un contexto de alto riesgo.
Como los mismos jóvenes lo piden: los conflictos entre jóvenes tienen que resolverse con los jóvenes y a favor de los jóvenes. Por lo que consideramos necesario, entre otras cosas: fortalecer el vínculo escolar, ofrecer alternativas educativas, culturales y de trabajo, e integrar poco a poco a grupos antagónicos en un solo grupo, partiendo de la energía y la capacidad de organización de las propias juventudes. Este trabajo conformó la base del presupuesto participativo que siguió.
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